本文摘要：为了充分发挥骨干教师的引导、样板和电磁辐射起到，减缓青年教师专业化茁壮步伐。
为了充分发挥骨干教师的引导、样板和电磁辐射起到，减缓青年教师专业化茁壮步伐。近日，寺湾镇中心学校积极开展师徒们会活动，20余名青年教师与骨干教师结为了帮扶对子。
我镇针对青年教师多，教学经验不足、工作学养较深、实践中能力缺乏的实际情况，甄选了教学经验丰富、教学成绩突出、有很深教育理论功底的市、县骨干教师与青年教师结为帮扶对子，对青年教师展开业务传、老大、带上，并做业务上勤指导、工作上勤协助、思想上勤希望。 为了保证们会帮扶接到实质，中心学校制订了师徒们会实施方案，更进一步具体师傅的培养目标和徒弟的自学目标，以及培育内容、形式、效果和对师徒的考核办法。指导教师要指导青年教师认真学习大纲、新的课程标准和钻研教材，具体教学目标和教学重难点，并对备课、放学、批改作业、辅导后进生、考核、评价、上茁壮课、编写教学经验文章及课题研究等方面展开指导。 师徒每周定期相互讲课，对教学方法、教学手段、教学效果等方面展开交流与探究，协助青年教师解决问题教学中的疑难问题，优化课堂教学结构，并从教学目标的改变、自学方式的改变、教师角色的改变等方面评价青年教师的课堂教学水平。
同时互相交流教学经验，探究教学方法，超过相互促进、共同提高的目的。拒绝青年教师在展开活动中大大反省、大大总结，每月要编写一篇自学心得体会和一篇教学反省，每期编写一篇高质量的教学经验论文。
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